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	<title>Anglais</title>
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		<title>Artificial Friends</title>
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		<dc:subject>Artificial Friends</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;M&#234;ler &#233;criture th&#233;&#226;trale, performance sc&#233;nique en langue &#233;trang&#232;re, et r&#233;flexion sur un sujet &#224; l'actualit&#233; br&#251;lante. Tel &#233;tait le d&#233;fi des &#233;l&#232;ves de l'English Drama Club du lyc&#233;e Hugues Capet de Senlis et de leurs professeures Mmes Roy et Breuil. Pari r&#233;ussi, et r&#233;compens&#233; par une repr&#233;sentation lors du festival de th&#233;&#226;tre de Senlis ! &lt;br class='autobr' /&gt; Apr&#232;s Macbeth en juin 2023 et Waiting For en 2025, le Club s'est donc pench&#233; cette ann&#233;e sur un sujet d'actualit&#233; : l'IA et les humano&#239;des. Le r&#233;sultat : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/049-ateliers-d-ecriture.html" rel="directory"&gt;QUELQUES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/fest-a0cbd.jpg?1780423917' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;M&#234;ler &#233;criture th&#233;&#226;trale, performance sc&#233;nique en langue &#233;trang&#232;re, et r&#233;flexion sur un sujet &#224; l'actualit&#233; br&#251;lante. Tel &#233;tait le d&#233;fi des &#233;l&#232;ves de l'English Drama Club du lyc&#233;e Hugues Capet de Senlis et de leurs professeures Mmes Roy et Breuil. Pari r&#233;ussi, et r&#233;compens&#233; par une repr&#233;sentation lors du festival de th&#233;&#226;tre de Senlis !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Ils ont os&#233; d&#233;battre en anglais !</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/399-ils-ont-ose-debattre-en-anglais.html</link>
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		<dc:subject>Ils ont os&#233; d&#233;battre en anglais !</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le concours acad&#233;mique de D&#233;bats Citoyens (voir notre pr&#233;c&#233;dent article) rassemble majoritairement des &#233;l&#232;ves de voie g&#233;n&#233;rale, parfois inscrits en sp&#233;cialit&#233;s LLCE et AMC. Quelques-uns, pourtant, sont issus de classes de STMG et de bac professionnel, et viennent nous rappeler que les D&#233;bats sont ouverts &#224; tous. Avec, cette ann&#233;e, deux &#233;quipes remarqu&#233;es pour leur engagement et leur ardeur &#224; d&#233;battre. &lt;br class='autobr' /&gt; Ecoutons les enseignants qui ont accompagn&#233; ces deux &#233;quipes, Mme Filipa Azevedo, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/046-les-concours-de-debats.html" rel="directory"&gt;Les concours de d&#233;bats&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/20260401_154432_resized-292ef.jpg?1777284951' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le concours acad&#233;mique de D&#233;bats Citoyens (voir notre pr&#233;c&#233;dent article) rassemble majoritairement des &#233;l&#232;ves de voie g&#233;n&#233;rale, parfois inscrits en sp&#233;cialit&#233;s LLCE et AMC.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques-uns, pourtant, sont issus de classes de STMG et de bac professionnel, et viennent nous rappeler que les D&#233;bats sont ouverts &#224; tous. Avec, cette ann&#233;e, deux &#233;quipes remarqu&#233;es pour leur engagement et leur ardeur &#224; d&#233;battre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;bats citoyens 2026</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/398-debats-citoyens-2026.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>D&#233;bats citoyens 2026</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;dition 2026 du concours de D&#233;bats Citoyens s'est achev&#233;e ce mercredi 1er avril par une derni&#232;re rencontre entre les meilleures &#233;quipes de l'acad&#233;mie qualifi&#233;es pour la finale &#224; l'issue des pr&#233;-s&#233;lections du mois de f&#233;vrier. &lt;br class='autobr' /&gt; Les quatre meilleures &#233;quipes de coll&#232;ge et les quatre meilleures &#233;quipes de lyc&#233;e se sont donc retrouv&#233;es le matin au lyc&#233;e Henri-Martin de Saint Quentin afin de d&#233;terminer qui serait d&#233;clar&#233; laur&#233;at de l'&#233;dition 2026. Au programme, des d&#233;bats vari&#233;s et qui ont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/046-les-concours-de-debats.html" rel="directory"&gt;Les concours de d&#233;bats&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/20260401_154150_resized-5e0e2.jpg?1775240331' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;dition 2026 du concours de D&#233;bats Citoyens s'est achev&#233;e ce mercredi 1er avril par une derni&#232;re rencontre entre les meilleures &#233;quipes de l'acad&#233;mie qualifi&#233;es pour la finale &#224; l'issue des pr&#233;-s&#233;lections du mois de f&#233;vrier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Friendship without borders</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/397-friendship-without-borders.html</link>
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		<dc:date>2026-03-18T13:35:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Friendship without borders</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du jumelage entre Compi&#232;gne et Bury St Edmunds, le coll&#232;ge Jacques-Monod accueillait ce lundi 16 mars ses partenaires anglais. L'occasion de d&#233;couvrir de nouveaux lieux, de pratiquer l'anglais et de nouer des liens d'amiti&#233;. L'un des temps forts de l'ann&#233;e, dont Nathalie Hubert, professeure d'Anglais, nous fait le r&#233;cit. &lt;br class='autobr' /&gt; Les anglais d&#233;barquent au coll&#232;ge ! &lt;br class='autobr' /&gt;
49 &#233;l&#232;ves et 5 professeurs du coll&#232;ge County High school de Bury St Edmunds (ville anglaise jumel&#233;e avec Compi&#232;gne) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/045-les-echanges-internationaux.html" rel="directory"&gt;L'ouverture internationale&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L444xH400/une-963b1.jpg?1773842052' class='spip_logo spip_logo_right' width='444' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du jumelage entre Compi&#232;gne et Bury St Edmunds, le coll&#232;ge Jacques-Monod accueillait ce lundi 16 mars ses partenaires anglais. L'occasion de d&#233;couvrir de nouveaux lieux, de pratiquer l'anglais et de nouer des liens d'amiti&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'un des temps forts de l'ann&#233;e, dont Nathalie Hubert, professeure d'Anglais, nous fait le r&#233;cit.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Alternative energy sources</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/396-alternative-energy-sources.html</link>
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		<dc:date>2025-12-19T14:15:39Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Alternative energy sources</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Troisi&#232;me et derni&#232;re &#233;tape du projet Erasmus consacr&#233; aux &#233;nergies alternatives : cette fois, les lyc&#233;ens de Nogent/Oise &#233;taient accueillis par leurs partenaires bulgares. Au programme, une s&#233;rie de visites et de conf&#233;rences &#224; l'Acad&#233;mie des Sciences, &#224; Sofia, et des temps de partage et de d&#233;couverte o&#249; l'anglais, une fois de plus, est la lingua franca qui unit tous les partenaires. &lt;br class='autobr' /&gt; Laure de Marco, professeure d'Anglais au lyc&#233;e Marie-Curie, nous fait le r&#233;cit de cette nouvelle (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/045-les-echanges-internationaux.html" rel="directory"&gt;L'ouverture internationale&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L578xH400/une-080b5.png?1766165377' class='spip_logo spip_logo_right' width='578' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Troisi&#232;me et derni&#232;re &#233;tape du projet Erasmus consacr&#233; aux &#233;nergies alternatives : cette fois, les lyc&#233;ens de Nogent/Oise &#233;taient accueillis par leurs partenaires bulgares. Au programme, une s&#233;rie de visites et de conf&#233;rences &#224; l'Acad&#233;mie des Sciences, &#224; Sofia, et des temps de partage et de d&#233;couverte o&#249; l'anglais, une fois de plus, est la lingua franca qui unit tous les partenaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>The Brown family's dream smart home</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/394-the-brown-family-s-dream-smart-home.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://anglais.ac-amiens.fr/394-the-brown-family-s-dream-smart-home.html</guid>
		<dc:date>2025-09-09T12:25:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>The Brown family's dream smart home</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au lyc&#233;e de Nogent/Oise, les &#233;l&#232;ves de Tle STI2D devaient imaginer la maison intelligente du futur. Un projet men&#233; dans le cadre de l'ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante), en collaboration entre le professeur d'Anglais et de Sciences de l'Ing&#233;nieur.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec, en t&#226;che finale, la r&#233;alisation d'une vid&#233;o d'anticipation en langue anglaise. &lt;br class='autobr' /&gt;
Remerciements &#224; Mme Bensabahia, professeure d'Anglais, et &#224; M. Devismes, professeur de Sciences de l'Ing&#233;nieur&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/049-ateliers-d-ecriture.html" rel="directory"&gt;QUELQUES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L549xH400/sans_titre-22-82c8d.png?1757492570' class='spip_logo spip_logo_right' width='549' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Au lyc&#233;e de Nogent/Oise, les &#233;l&#232;ves de Tle STI2D devaient imaginer la maison intelligente du futur. Un projet men&#233; dans le cadre de l'ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante), en collaboration entre le professeur d'Anglais et de Sciences de l'Ing&#233;nieur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec, en t&#226;che finale, la r&#233;alisation d'une vid&#233;o d'anticipation en langue anglaise.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>L'Afrique du Sud &#224; Nogent/Oise</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/393-l-afrique-du-sud-a-nogent-oise.html</link>
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		<dc:date>2025-09-09T12:02:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>L'Afrique du Sud &#224; Nogent/Oise</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comment aborder l'histoire d'une nation anglophone de mani&#232;re stimulante et signifiante ? Comment faire en sorte que les &#233;l&#232;ves s'impliquent dans leur travail de recherches et s'approprient les connaissances ? Comment susciter la curiosit&#233; et l'&#233;mulation entre pairs ? Autant de probl&#233;matiques illustr&#233;es &#224; travers cet exemple de s&#233;quence mise en oeuvre par Siham Bensabahia avec ses &#233;l&#232;ves de Tle STI2D du lyc&#233;e Marie-Curie de Nogent/Oise. &lt;br class='autobr' /&gt; Siham Ben Sabahia nous d&#233;crit le projet : &lt;br class='autobr' /&gt;
En (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/049-ateliers-d-ecriture.html" rel="directory"&gt;QUELQUES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH376/sans_titrell-5e325.png?1757492574' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='376' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment aborder l'histoire d'une nation anglophone de mani&#232;re stimulante et signifiante ? Comment faire en sorte que les &#233;l&#232;ves s'impliquent dans leur travail de recherches et s'approprient les connaissances ? Comment susciter la curiosit&#233; et l'&#233;mulation entre pairs ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Autant de probl&#233;matiques illustr&#233;es &#224; travers cet exemple de s&#233;quence mise en oeuvre par Siham Bensabahia avec ses &#233;l&#232;ves de Tle STI2D du lyc&#233;e Marie-Curie de Nogent/Oise.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Messages to the future</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/392-messages-to-the-future.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://anglais.ac-amiens.fr/392-messages-to-the-future.html</guid>
		<dc:date>2025-09-01T08:10:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Messages to the future</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au coll&#232;ge L&#233;onard de Vinci de Sainte-Genevi&#232;ve (60), les &#233;l&#232;ves de l'option LCE ont cr&#233;&#233; une capsule temporelle (en anglais, bien s&#251;r...) destin&#233;e &#224; &#234;tre conserv&#233;e dans l'&#233;tablissement jusqu'en 2035, date &#224; laquelle elle sera rouverte par les futurs &#233;l&#232;ves et leurs professeurs... L'occasion de pratiquer l'expression orale et &#233;crite et de r&#233;fl&#233;chir, avec optimisme, aux enjeux auxquels s'appr&#234;te &#224; faire face la jeune g&#233;n&#233;ration. Un projet riche, original et motivant, parachev&#233; par une (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/049-ateliers-d-ecriture.html" rel="directory"&gt;QUELQUES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/sans_titre-21-e98f4.png?1757409552' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Au coll&#232;ge L&#233;onard de Vinci de Sainte-Genevi&#232;ve (60), les &#233;l&#232;ves de l'option LCE ont cr&#233;&#233; une capsule temporelle (en anglais, bien s&#251;r...) destin&#233;e &#224; &#234;tre conserv&#233;e dans l'&#233;tablissement jusqu'en 2035, date &#224; laquelle elle sera rouverte par les futurs &#233;l&#232;ves et leurs professeurs...&lt;br class='autobr' /&gt;
L'occasion de pratiquer l'expression orale et &#233;crite et de r&#233;fl&#233;chir, avec optimisme, aux enjeux auxquels s'appr&#234;te &#224; faire face la jeune g&#233;n&#233;ration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un projet riche, original et motivant, parachev&#233; par une c&#233;r&#233;monie de fermeture de la capsule, que nous pr&#233;sentent les professeurs d'Anglais du coll&#232;ge, Alexandra Guilbaut et Elise Ripa-Cazalot.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item xml:lang="fr">
		<title>LLCE : le programme limitatif de Premi&#232;re pour 2025-2027</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/391-llce-le-programme-limitatif-de-premiere-pour-2025-2027.html</link>
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		<dc:date>2025-06-20T06:59:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>LLCE : le programme limitatif de Premi&#232;re pour 2025-2027</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;D&#233;couvrez le programme limitatif pour l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; LLCER en classe de Premi&#232;re qui s'appliquera pour l'ann&#233;e scolaire 2024-2025. &lt;br class='autobr' /&gt; Pour rappel, le programme de langues, litt&#233;ratures et cultures &#233;trang&#232;res et r&#233;gionales publi&#233; au Bulletin officiel de l'&#233;ducation nationale, de la jeunesse et des sports sp&#233;cial n&#176; 1 du 22 janvier 2019 et au Bulletin officiel de l'&#233;ducation nationale, de la jeunesse et des sports n&#176; 28 du 11 juillet 2019 pr&#233;cise que deux &#339;uvres litt&#233;raires (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/063-enseignements-de-specialite.html" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L575xH383/log-14b4e.jpg?1757407331' class='spip_logo spip_logo_right' width='575' height='383' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D&#233;couvrez le programme limitatif pour l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; LLCER en classe de Premi&#232;re qui s'appliquera pour l'ann&#233;e scolaire 2024-2025.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;Une amiti&#233; v&#233;ritable&#034;</title>
		<link>https://anglais.ac-amiens.fr/390-une-amitie-veritable.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://anglais.ac-amiens.fr/390-une-amitie-veritable.html</guid>
		<dc:date>2025-06-16T09:58:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>&#034;Une amiti&#233; v&#233;ritable&#034;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Promouvoir la paix, la culture et la citoyennet&#233; : c'est l'ambition du projet lanc&#233; par l'UNESCO et auquel ont r&#233;pondu le coll&#232;ge La Fontaine des Pr&#232;s de Senlis et la Jeonju Geunyeoung Middle School, en Cor&#233;e. Un programme riche et ambitieux marqu&#233; par la visite, d&#233;but juin, des coll&#233;giens cor&#233;ens &#224; Senlis. Avec, bien &#233;videmment, des &#233;changes en langue anglaise... &lt;br class='autobr' /&gt;
Laurence Langlois, professeure d'Anglais au coll&#232;ge La Fontaine des Pr&#232;s, nous partage cette belle exp&#233;rience. &lt;br class='autobr' /&gt; Le 3 juin (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/045-les-echanges-internationaux.html" rel="directory"&gt;L'ouverture internationale&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://anglais.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://anglais.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/tour_eiffel-2e794.jpg?1757492580' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Promouvoir la paix, la culture et la citoyennet&#233; : c'est l'ambition du projet lanc&#233; par l'UNESCO et auquel ont r&#233;pondu le coll&#232;ge La Fontaine des Pr&#232;s de Senlis et la Jeonju Geunyeoung Middle School, en Cor&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un programme riche et ambitieux marqu&#233; par la visite, d&#233;but juin, des coll&#233;giens cor&#233;ens &#224; Senlis. Avec, bien &#233;videmment, des &#233;changes en langue anglaise...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Laurence Langlois, professeure d'Anglais au coll&#232;ge La Fontaine des Pr&#232;s, nous partage cette belle exp&#233;rience.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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