Flora Gervais, professeur au collège Paul-Eluard de Noyon, nous explique comment elle a mis en place une liaison entre sa classe de 6ème et celle de son collègue du primaire, enseignant de CM2.

Le projet d’immersion en anglais mené depuis 2015 à l’école et au collège Sagebien d’Amiens a fait des petits. Aujourd’hui, ce sont une quarantaine d’établissements répartis dans toute l’Académie qui ont mis en place l’immersion à des degrés divers. Une démarche reconnue au niveau national, et récompensée par le Trophée 2021 de l’Innovation (...)

Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, le collège Ferdinand Bac de Compiègne organise depuis plusieurs années des événements en anglais. Cette année, les élèves de deux classes de sixième ont travaillé sur une séquence intitulée : ‘Come to our tea party !’, pendant que les 2 classes de CM2 accueillies (les classes de l’école Pierre Sauvage et de l’école Hersan de Compiègne) étudiaient le même thème, avec (...)

Une création récompensée par le label Mission Centenaire, que nous présente Céline Dupuis, du Lycée Gay-Lussac de Chauny

Chaque année, le collectif britannique The Anti-Bullying Alliance organise une semaine de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement scolaire. Au collège Léonard de Vinci de Sainte-Geneviève, les 4e LCE se sont joints au mouvement pour une semaine d’actions joyeuses et hautes en couleurs. L’occasion pour leurs enseignantes, Mme Alexandra Guilbaut, professeure d’Anglais, et Mme Sonia Hahad, (...)

Alors que l’immersion linguistique poursuit son développement un peu partout dans l’Académie, l’émission Télématin a choisi de lui consacrer un reportage in situ, au collège Sagebien d’Amiens.

Au collège Louis-Bouland de Couloisy (60), les élèves de trois classes de 3e ont créé un musée virtuel consacré aux personnages emblématiques de l’histoire des droits civiques aux USA. L’occasion de rendre hommage aux héros de la cause afro-américaine, comme le font chaque année en février les principaux acteurs de l’éducation aux Etats-Unis.

Marie Paquin, professeur d’Anglais au collège Louis-Bouland, (...)

Du 20 au 25 mai, une équipe de quatre professeurs (Allemand, Anglais, Espagnol et Italien) a mis chaque jour une langue à l’honneur au lycée Jean-Calvin de Noyon. Nathalie Hénon, professeur d’Anglais, nous présente le programme des festivités...

Chaque année en mars, le Commonwealth célèbre les valeurs autour desquelles se rassemblent ses 54 Etats membres. La thématique retenue cette année, Delivering a common future, a trouvé un écho tout particulier au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux. Elisabeth Vukovic, professeure d’Anglais, nous fait le récit de ce Commonwealth Day célébré par les classes de (...)

Un spectacle de théâtre musical mis en scène par des collégiens d’Ailly-Le-Haut-Clocher, en partenariat avec des comédiens professionnels et l’Abbaye Royale de Saint-Riquier.

L’année 2018 a marqué le centenaire de la bataille de Villers-Bretonneux, dans la Somme. L’occasion pour les élèves du collège Jacques-Brel d’échanger en Anglais avec les classes de primaire, de découvrir leur patrimoine local, et de faire vivre la mémoire des combattants australiens de la Grande Guerre. Une initiative saluée par le Premier Ministre australien en (...)

Marier l’Anglais et la Physique-Chimie autour d’une activité originale et motivante : tel était l’objectif d’un escape game créé pour les élèves de série scientifique du Lycée Marie-Curie de Nogent/Oise. Ses concepteurs, Gurbet Ilhan, professeur d’Anglais, et Maxime Descroix, professeur de Physique-Chimie, nous détaillent (...)

Apprendre l’anglais en chantant et améliorer sa participation orale en classe : objectifs atteints au collège Jules-Ferry de Conty, avec une adaptation de la célèbre comédie musicale Grease. Un projet CARDIE que nous présente Déborah Lefebvre-Boué, professeur au collège de Conty.

Faire découvrir la tradition américaine de Thanksgiving aux jeunes collègiens ; donner du sens aux apprentissages, cela peut aussi passer par un goûter et des tartes à la citrouille !

Comment alterner travail en classe et travail à la maison ? Au-delà des conditions particulières du confinement, ’hybrider’ son enseignement est aussi un moyen efficace de varier les activités et de différencier les modalités d’apprentissage. Stéphane Manier, professeur au collège de Ressons-sur-Matz (60) nous montre comment il s’y prend en classe de (...)

Au lycée de la Hotoie, à Amiens, Lénora Lardy et Marion Sonnet ont mis en place un projet d’émission radio dans le cadre de l’enseignement de spécialité Anglais Monde Contemporain. Une découverte rendue possible grâce à une collaboration avec Radio Campus, la radio associative d’Amiens. Avec, en prime, l’enregistrement et la diffusion de deux émissions entièrement en (...)

Organisée par le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, la journée nationale de l’innovation (JNI) tiendra sa 10ème édition le 1er avril à Paris. Elle a pour vocation de valoriser la capacité d’expérimentation et d’innovation du système éducatif par le biais d’un appel à projets : sont recherchées les initiatives portées par une équipe, petite ou grande, et dont les effets sur les élèves sont (...)

Le contexte sanitaire n’y a (presque) rien changé... Cette année encore, les élèves du lycée Jean de la Fontaine de Château-Thierry ont participé avec leurs professeurs à la désormais traditionnelle Journée des Langues. L’occasion de promouvoir la diversité linguistique et l’apprentissage des langues sous toutes leurs (...)

Faire des Maths, de l’EPS ou de l’Education Musicale en langue anglaise : un projet innovant mené à bien par les enseignants du collège Sagebien à Amiens, avec le soutien du CARDIE (Conseil Académique en Recherche-Développement, Innovation et Expérimentation). Sandrine Risbec, professeur d’Anglais et coordinatrice du projet, nous présente la mise en place de ce dispositif plébiscité tant par les (...)

En octobre dernier, le lycée Jean de La Fontaine de Château-Thierry a lancé sa cinquième Journée des Langues. Les professeurs, accompagnés de leurs élèves, ont mis en place un événement convivial à la découverte de multiples langues et de cultures, au-delà même de celles enseignées au lycée. Près de 500 élèves ont été invités à y (...)

Au collège Eugène-Lefebvre de Corbie (80), collégiens et écoliers se rencontrent autour d’une tea party annuelle en langue anglaise. L’occasion de donner du sens aux apprentissages et d’assurer une meilleure continuité éducative au sein du cycle 3. Sandrine Risbec et Marie-Christine Roekens, professeurs à Corbie, nous expliquent comment s’est mise en place la rencontre en (...)

Au collège Joliot-Curie de Longueau, les élèves de 5ème ont une heure d’EPS hebdomadaire entièrement dispensée en anglais ! L’occasion de pratiquer la langue autrement, hors du contexte traditionnel de la salle de classe, et de manière concrète et motivante.

Au collège Jacques-Yves Cousteau de Breuil-le-Vert, les élèves de la classe de 5ème Segpa attendent avec impatience les séances avec la classe mobile. Sur tablette ou ordinateur portable, Learning Apps est un moyen très efficace d’accroître leur motivation. Et les possibilités d’utilisation sont multiples !

Le 7 février dernier, l’équipe des formateurs d’Anglais s’est retrouvée, une fois n’est pas coutume, au Centre Sir John Monash de Villers-Bretonneux. Cette réunion de travail était également l’occasion pour certains de découvrir un magnifique lieu d’histoire qui a ouvert ses portes il y a bientôt deux ans.

Pour la deuxième année consécutive, des élèves du lycée Jean-Monnet ont eu l’opportunité de travailler avec l’association ACAP sur la réalisation d’un film.

Les sections linguistiques sont gage d’excellence. Elles sont aussi vecteur d’égalité des chances, comme en témoigne la Section Internationale de la cité éducative Amiens-Nord. Implantée en REP+ sur les collèges Arthur-Rimbaud et César-Franck, cette Section Internationale démontre que l’excellence n’est pas réservée à certains types de territoires et vient renforcer l’égalité des chances. Une initiative (...)

Depuis plusieurs année, une collaboration inter-degrés a été mise en place entre le collège Jean-Jacques Rousseau de Creil et les écoles élémentaires du secteur. Depuis trois ans, ce projet s’inscrit également dans le cadre d’un projet CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation & Expérimentation). Nicolas Françon, professeur d’Anglais au collège Rousseau, nous présente le (...)

Valoriser la spécialité LLCER, motiver les élèves à travers un projet original, promouvoir les études littéraires et l’orientation en hypokhâgne : autant de raisons qui ont poussé Sarah Loom, professeure en CPGE au lycée Henri-Martin de Saint-Quentin, à organiser la première édition du LLCE Championship dans l’académie (...)

Cette année, les élèves de 6ème du Collège Jacques Monod de Compiègne ont décidé d’écrire une lettre au roi d’Angleterre pour lui souhaiter un joyeux premier Noël en tant que souverain.

Faire du théâtre en anglais et revisiter les plus grandes œuvres d’art avec des élèves de collège. C’est le projet qu’a souhaité mener Hélène Bellanger avec ses élèves de 5ème du Collège du Servois. Pari réussi !

Au lycée Saint-Vincent de Senlis, les élèves de 1ere spécialité LLCE ont écrit une adaptation de "The Importance of Being Earnest" de Oscar Wilde. Le résultat : une comédie musicale intitulée "Mysterious Mr Jack". Brigitte Esquenet, leur professeure, nous retrace l’histoire du projet.

Au collège de la Fontaine des Près à Senlis, on lutte toute l’année contre le harcèlement scolaire. Et en novembre, on participe à Odds Socks Day, une journée de sensibilisation tout droit venue d’Angleterre. C’est Laurence Langlois, professeure au collège de la Fontaine des Près, qui se charge de nous présenter (...)

Brigitte Esquenet, professeur au Lycée Saint-Vincent de Senlis, nous raconte comment ses élèves de 1ère L ont entièrement écrit et joué une comédie musicale en anglais ! Un grand moment de bonheur pour les élèves... et leur professeur !

Adapter Hamlet à l’écran avec des élèves de collège : un projet ambitieux et motivant, dont nous parle Sophie Chapellière, professeur au collège Lamartine de Soissons.

Au collège des Bourgognes, les élèves de 6ème de Julie Jacquelin participent au concours académique ’Osons la poésie en Langues Vivantes’. A cette occasion, ils ont choisi d’écrire des simile poems sur le thème de la fraternité. De très jolis textes, à découvrir dès aujourd’hui.

Construire une éolienne en cours d’Anglais, avec les conseils scientifiques de deux chercheuses de l’Université de Bristol. Ou comment renforcer l’intérêt des élèves pour les sciences... et pour l’Anglais ! Découvrez le projet mené par Véronique Elzière-Barbarant, professeur d’Anglais au lycée La Ramée.

Dans le cadre d’une liaison 3e-2nde, des élèves de 3e du club théâtre anglais du collège Jules-Verne de Lacroix St Ouen ont travaillé sur une adaptation de Romeo and Juliet avant de la présenter à une classe de seconde du Lycée Charles de Gaulle de Compiègne en mai dernier. Béatrice Brémard, leur professeure, nous décrit (...)

Pour la troisième fois une classe du lycée Jean Monnet a pu participer au PEP’S proposé par l’association ACAP : « Réaliser un film de A à Z ».

A quelques jours de Noël, des élèves du collège Ferdinand-Bac se sont rendus à la Maison de Retraite Saint-Jacques, accompagnés par leur professeure de LCE, Sandra Dorier. L’occasion d’interpréter les grands classiques du Christmas carol et de vivre un sympathique moment de partage en chansons avec les résidents.

On ne présente plus The Wellerman, ce sea shanty néo-zélandais devenu tube planétaire grâce à Tiktok et un jeune facteur écossais ! Après avoir fait le tour des réseaux sociaux, The Wellerman s’est arrêté à Compiègne, au collège Ferdinand Bac, pour un grand moment de partage entre professeurs et élèves.